できた、を
いっしょに。 その子のペースで進む毎日。

PROGRAM 01

言えた・言えないで区切らず、伝わった経験を積み重ねます。 絵カード、身ぶり、あそびの中の一言。どんな形でも「伝わった」が起点になると、子どもは自分から発信するようになります。言語聴覚士が個別と小集団の両方で関わります。

PROGRAM 02

バランス、力の加減、体の輪郭の感じ方。姿勢の崩れや不器用さの裏側には、感覚のとらえ方の違いが隠れていることがあります。トランポリンやブランコ、粗大あそびを通して、作業療法士が土台から整えていきます。

PROGRAM 03

着替え、手洗い、片づけ、荷物の準備。ひとまとまりに見える動作を細かく分けると、つまずいている一箇所が見えてきます。そこだけを手伝い、あとは待つ。家庭でも同じ手順が使えるよう、ご家族と共有しています。

PROGRAM 04

順番を待つ、負けを受け入れる、誘う・断る。集団でしか経験できないことがあります。ぶつかった場面はその場で止めず、あとから一緒に振り返る。学齢期のお子さんには、学校とはちがう関係の作り方を練習する時間になっています。